Teachers’ classroom practices for citizenship education: Experiences of teachers rated as outstanding

  1. Zúñiga, C.G.
  2. Cárdenas, P.
  3. Martínez, R.
  4. Valledor, L.
Zeitschrift:
Citizenship, Social and Economics Education

ISSN: 2047-1734

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 19

Nummer: 1

Seiten: 3-22

Art: Artikel

DOI: 10.1177/2047173419887972 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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