Habilidades para el estudiotarea pendiente de inclusión en el curriculum
ISSN: 0213-8646
Año de publicación: 1991
Título del ejemplar: Investigación-acción, diseño curricular y formación del profesorado
Número: 11
Páginas: 47-51
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
Resumen
Se da por hecho que los alumnos de las E.U.M. saben organizar y realizar tareas de aprendizaje y no siempre es así. El objetivo de este estudio, es, partiendo del hecho de que existen carencias en sus hábitos de trabajo, abordar el tratamiento instructivo. Se pretende mejorar los hábitos de trabajo de quienes a su vez deben responsabilizarse de esta tarea en una futura actividad docente.