Una propuesta para leer la imagen en la escuela

  1. Agustín García Matilla
Revue:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Année de publication: 1980

Número: 70

Pages: 14-18

Type: Article

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Résumé

El objetivo es sugerir algunos caminos que puedan orientar sobre cómo valerse de la imagen fotográfica en la escuela y, más concretamente, de cómo servirse de ella para enseñar a leer la imagen. Esto se ejemplifica señalando todos los pasos necesarios para la lectura de una imagen y los resultados obtenidos. Además, se realiza una serie de propuestas para la escuela.