Reflection for action: designing tools to support teacher reflection on everyday evidence
- Prieto, L.P.
- Magnuson, P.
- Dillenbourg, P.
- Saar, M.
ISSN: 1747-5139, 1475-939X
Ano de publicación: 2020
Volume: 29
Número: 3
Páxinas: 279-295
Tipo: Artigo
ISSN: 1747-5139, 1475-939X
Ano de publicación: 2020
Volume: 29
Número: 3
Páxinas: 279-295
Tipo: Artigo