‘The good, the bad and the ugly’: primary school children’s visual representations and interpretations of PE teacher embodiments

  1. González-Calvo, G.
  2. Gerdin, G.
Revista:
Sport, Education and Society

ISSN: 1470-1243,  1357-3322

Año de publicación: 2024

Volumen: 29

Número: 6

Páginas: 649-666

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13573322.2023.2177985 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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