Evaluating usability in educational technology: A systematic review from the teaching of mathematics

  1. Molina, O.E.
  2. Fuentes-Cancell, D.R.
  3. García-Hernández, A.
Zeitschrift:
LUMAT

ISSN: 2323-7112

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 10

Nummer: 1

Seiten: 65-88

Art: Rezension

DOI: 10.31129/LUMAT.10.1.1686 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus