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MARIA DE LA O
CORTON DE LAS HERAS
PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD
Publicaciones (28) Publicaciones de MARIA DE LA O CORTON DE LAS HERAS
2024
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Application of the Delphi technique to a questionnaire on out-of-classroom training in initial teacher education
Journal of Adventure Education and Outdoor Learning
2023
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La mediación de la música en el desarrollo de las habilidades interpersonales en la formación inicial del profesorado
Artseduca, Núm. 35, pp. 67-84
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The Mediation of Music in the Development of Intrapersonal and Action Skills in Early Teacher Education
Qualitative Research in Education, Vol. 12, Núm. 2, pp. 116-148
2022
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Professional development perspectives on Global Citizenship Education in Ghana
Educational Research, Vol. 64, Núm. 4, pp. 407-423
2021
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La dinamización musical del patio escolar
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 18, pp. 167-194
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La formación de la identidad ghanesa: un proyecto de educación cívica
Formation des enseignants dans les systèmes éducatifs africains (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 641-658
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Mindfulness, Drumming, Imagen Guiada con Música y Yoga como recursos educativos para minimizar la ansiedad ante los exámenes. Propuesta didáctica en Educación Primaria
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 17, pp. 123-149
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Plastics as an educational resource for sustainable development: A case study in Ghana
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 12
2019
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Aprendizaje basado en proyectos y su evaluación formativa en la asignatura Fundamentos y Estrategias Didácticas de la Educación Musical. Una buena práctica en la Universidad de Valladolid
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 2, pp. 195-200
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La evaluación formativa en la asignatura “Formas de expresión musical” del Grado de Maestro de Educación Primaria, mención de Educación Musical
Revista de innovación y buenas prácticas docentes, Vol. 8, Núm. 1, pp. 35-47
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La programación didáctica y su evaluación formativa en la asignatura Fundamentos y Estrategias Didácticas de la Educación Musical. Una buena práctica en la Universidad de Valladolid
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 2, pp. 201-205
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Las competencias profesionales adquiridas por los alumnos durante la Formación Inicial del Profesorado: cambios en la percepción del alumnado
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 8, pp. 212-220
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Musical dynamization in schoolyards and recess breaks as a factor for social inclusion: results of a service learning project at primary schools in Segovia, Spain
INTED2019 Proceedings
2018
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La evaluación formativa en la asignatura “Formas de Expresión Musical” del grado de maestro de Educación Primaria, mención de Educación Musical
La evaluación educativa: entre la emoción y la razón
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Música para el desarrollo y el bienestar de las personas mayores
Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 77, pp. 7-14
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Proyecto de Investigación Docente (PID) y Seminario permanente internivelar sobre Evaluación formativa y compartida. Transferencia de conocimiento entre universidad y escuela
La evaluación educativa: entre la emoción y la razón
2017
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Alfabetización mediática y cultura de la participación: retos de la ciudadanía digital en la Sociedad de la Información
EDMETIC, Vol. 6, Núm. 2, pp. 148-167
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El programa de prácticas internacionales en Ghana: una experiencia deaprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado en la Universidadde Valladolid
XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes
2015
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El Prácticum en Ghana como estrategia de aprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado.
Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 875-878
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La evaluación formativa en la enseñanza universitaria: un estudio comparativo entre los estudiantes de dos asignaturas de educación musical de la Facultad de Educación de Segovia
@tic. revista d'innovació educativa, Núm. 15, pp. 38-45