Publicacions (30) Publicacions de JAVIER BOBO PINILLA

2024

  1. Enseñando los ecosistemas a través del puzzle como técnica de aprendizaje cooperativo

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  2. Estimating the Competence of Preservice Primary Teachers to Use Inquiry and Their Willingness to Apply It in the Classroom

    International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 22, Núm. 3, pp. 469-490

  3. Evaluación de una App educativa basada en procesos indagatorios

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  4. Explorando las ideas previas de futuros docentes de Educación Primaria sobre el ciclo biogeoquímico del nitrógeno

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  5. Flipped learning in a molecular biology course: pre-service teachers’ performance and perceptions

    Journal of Turkish Science Education, Vol. 21, Núm. 2, pp. 232-253

  6. Is It Possible to Apply Inquiry in the First Level of Primary School without Hindering the Acquisition of Scientific Competencies? Perspectives of Pupils and Their Pre-Service Teacher

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1

  7. Proyecto Impactos climáticos en la educación y medidas de adaptación basadas en la naturaleza en la educación. EduHeat

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

2023

  1. La competencia digital docente en los maestros en formación: autoconstrucción de materiales digitales

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 4, pp. 135-150

  2. Molecular evidence and environmental niche evolution at the origin of the disjunct distribution in three mountain endemic Tephroseris (Asteraceae) of the Mediterranean basin

    Alpine Botany, Vol. 133, Núm. 2, pp. 117-133

  3. Overcoming plant blindness: are the future teachers ready?

    Journal of Biological Education

  4. Plant awareness disparity among students of different educational levels in Spain

    European Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 11, Núm. 2, pp. 234-248

  5. Teaching digestive system: Spanish pre-service teacher’s learning difficulties and alternative conceptions

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 19, Núm. 4

2022

  1. Conservation and Phylogeography of Plants: From the Mediterranean to the Rest of the World

    Diversity, Vol. 14, Núm. 2

  2. Spatially explicit assessment of genetic variation to inform conservation effort for an endangered Mediterranean conifer, Cedrus atlantica

    Ecology and Evolution, Vol. 12, Núm. 12

2021

  1. Análisis del conocimiento sobre animales y plantas en Educación Secundaria Obligatoria

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 1346-1355

  2. Genetic conservation strategies of endemic plants from edaphic habitat islands: The case of Jacobaea auricula (Asteraceae)

    Journal for Nature Conservation, Vol. 61

  3. Genetic similarities versus morphological resemblance: Unraveling a polyploid complex in a Mediterranean biodiversity hotspot

    Molecular Phylogenetics and Evolution, Vol. 155

  4. Hybridization as a biodiversity driver: the case of Veronica × gundisalvi

    Mediterranean Botany, Vol. 42

  5. Looking for a successful translocation: the case of Astragalus edulis

    Mediterranean Botany, Vol. 42

  6. Phylogeny and phylogeography of Arenaria section Pseudomoehringia

    Journal of Systematics and Evolution, Vol. 59, Núm. 2, pp. 298-315