Publications (118) MARCIA EUGENIO GOZALBO publications

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2026

  1. Insect Biodiversity: Drawing with Children as Approach to the World of Garden Insects

    International Explorations in Outdoor and Environmental Education (Springer Science and Business Media B.V.), pp. 109-124

2025

  1. A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil

    Journal of Biological Education, Vol. 59, Núm. 1, pp. 37-53

  2. Análisis del alcance de la estrategia de comunicación de un huerto universitario en México

    Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), Vol. 5, Núm. 18

  3. Concerned or skeptical? Spanish preservice teachers’ emotions about climate change and their relationship to their climate change competence

    International Research in Geographical and Environmental Education

  4. Educación en cambio climático: explorando los comportamientos proambientales en el huerto ecodidáctico

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  5. Educando la mirada hacia las plantas: Propuesta de instrumentos de evaluación

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  6. Espacios de ciencia inclusivos de libre elección en Educación Infantil: propuestas para una fundamentación didáctica e implicaciones

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  7. Espacios de ciencia inclusivos de libre elección: fundamentación teórica e implicaciones para su diseño

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 22, Núm. 3, pp. 3101

  8. Learning by Drawing: successful experiences in the scientific and artistic training of pre-school teachers

    Educacao and Realidade, Vol. 50

  9. Mind maps for eliciting and assessing plant awareness: A preliminary study on pre-service teachers

    Plants People Planet, Vol. 7, Núm. 4, pp. 1043-1054

  10. Operationalizing the European sustainability competence framework: Development and validation of learning outcomes for GreenComp

    Open Research Europe, Vol. 5

  11. Promoting healthy and sustainable diets in pre-service teachers: assessment of a teaching-learning sequence contextualized at the university garden

    Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 18, Núm. 3, pp. 935-950

  12. Pursuing the greenery: assessing plant-related content in the new Spanish curricula for compulsory education

    Journal of Biological Education, Vol. 59, Núm. 3, pp. 454-467

2024

  1. Concerned or skeptical? Spanish preservice teachers’ emotions about climate change and their relationship to their climate change competence

    International Research in Geographical and Environmental Education

  2. Dibujar para aprender sobre plantas en el contexto del huerto ecodidáctico

    Huertos universitarios para la transformación ecosocial (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 119-126

  3. El huerto educativo como espacio a cielo abierto donde plantear propuestas de Ciencias de libre elección para Educación Infantil

    Innovación docente e investigación en educación: Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en la educación superior (Dykinson), pp. 1147-1159

  4. Huertos universitarios para la transformación ecosocial lit. ed.

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  5. Los colores que salieron de la tierra: una propuesta Universidad-Escuela para entender el suelo.

    Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, Núm. 22, pp. 84-97

  6. Mejor natural: análisis de las ideas previas sobre alimentación saludable y sostenible de los maestros en formación inicial

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  7. Novedades de flora soriana V

    Flora Montiberica, Núm. 89, pp. 72-88