Psicología
Departamento
NATALIA
REOYO SERRANO
Investigadora en el periodo 2007-2018
Publicaciones en las que colabora con NATALIA REOYO SERRANO (15)
2017
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Características de eficacia docente desde las perspectivas del profesorado y futuro profesorado de secundaria
Revista de educación, Núm. 376, pp. 62-86
2014
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Estilos de enseñanza en función del género en maestros de educación primaria
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 377-386
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Estilos de enseñanza y autoeficacia docente en educación primaria
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 387-396
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Habilidades docentes y estilos de afrontamiento en profesores de educación primaria
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 215-226
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Implicaciones para la formación docente: creencias de eficacia desde el profesorado de secundaria
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 427-432
2013
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Auto-eficacia docente en Educación Secundaria Obligatoria: perspectivas de alumnos, profesores y futuros profesores_
Auto-eficacia docente en Educación Secundaria Obligatoria: perspectivas de alumnos, profesores y futuros profesores_
2012
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La percepción de los futuros profesores sobre los docentes de educación secundaria
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 389-396
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Perfil del profesor de infantil: valoración cualitativa.
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 417-426
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Perfil diferencial de la competencia docente psicoinstruccional entre el cuerpo de maestros y el de profesores de enseñanza secundaria del sistema educativo español actual
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 427-438
2010
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Efecto de un programa de entrenamiento al profesorado en la motivación, clima de aula y estrategias de aprendizaje de su alumnado
Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 1, Núm. 2, pp. 117-138
2009
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Efecto del programa de habilidades docentes motivadoras en el profesorado de Secundaria
Revista de psicodidáctica, Vol. 14, Núm. 2, pp. 229-244
2008
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304. Relación entre estrategias de aprendizaje, motivación y clima escolar en la ESO
Psicología y Educación: un lugar de encuentro
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42. Relación entre estrategias de aprendizaje, motivación y clima escolar en la ESO
Psicología y Educación: un lugar de encuentro
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43. Uso de estrategias de elaboración de relaciones por estudiantes de ESO
Psicología y Educación: un lugar de encuentro
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92. Uso de estrategias de elaboración de relaciones por estudiantes de ESO
Psicología y Educación: un lugar de encuentro