Psicología

2008

1. 102. Mejora del sentido del humor en el profesorado y sus implicaciones en el aula

   Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2. 109. Elaboración de autopreguntas: ¿cómo aprender a formularse autopreguntas? Estudio experimental de su eficacia como estrategia de aprendizaje

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3. 110. Evaluación y entrenamiento en elaboración de paráfrasis y búsqueda de aplicaciones

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4. 167. Desarrollo del humor verbal y competencia social

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5. 210. Investigaciones recientes de una línea de investigación centrada en las dificultades del desarrollo y del aprendizaje

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6. 233. El rendimiento académico y el papel de la práctica en la escritura en función dela tipología de los alumnos (DA, SDA, TDAH)

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7. 244. Las habilidades sociales de los alumnos con DA, SDA y TDAH: la influencia en el rendimiento, memoria y atención

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8. 304. Relación entre estrategias de aprendizaje, motivación y clima escolar en la ESO

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9. 330. Nivel de aspiración educativa y satisfacción institucional en adolescentes asturianos

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10. 345. Cómo elaboramos un modelo “a priori” explicativo del rendimiento en secundaria: identificación de variables y de relaciones funcionales

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11. 346. Comportamiento de un modelo explicativo del rendimiento en secundaria en tres momentos distintos del curso

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12. 352. Plan de innovación para la adaptación al EEES centrada en competencias: el uso del aprendizaje basado en problemas y el estudio de casos con la implementación de diversas herramientas activas

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13. 375. Una perspectiva actual de la educación física: corrientes actuales y su presencia en el currículo escolar de educación primaria y secundaria

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14. 42. Relación entre estrategias de aprendizaje, motivación y clima escolar en la ESO

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15. 43. Uso de estrategias de elaboración de relaciones por estudiantes de ESO

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16. 50. Perfil psicosocial del autoconcepto académico: diferencias inter-género

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17. 64. Instrumento de evaluación de las habilidades sociales de los alumnos en educación primaria (HHSS)

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18. 92. Uso de estrategias de elaboración de relaciones por estudiantes de ESO

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19. Inventario emocional de las personas con trastornos del espectroautista.

    XV Congreso internacional INFAD. Psicologia e relacoes interpessoais no ciclo de vida