FAC EDUCACION SG

2009

1. Carta abierta para el debate: ¿cómo hacer una carrera docente que ayude a mejorar la práctica educativa? Algunas propuestas concretas

   La Peonza: Revista de Educación Física para la paz, Núm. 4, pp. 12-21

2. Conclusiones de las mesas de trabajo del IV congreso internacional evaluación formativa y compartida en docencia universitaria en Segovia.

   Revista Pedagógica ADAL, Núm. 19, pp. 10-13

3. El Memorial de las obras del Convento de San Francisco de la Alhambra y el II Conde de Tendilla

   BSAA Arte, Núm. 75, pp. 75-83

4. El lugar de las actividades físicas cooperativas en una programación de Educación Física por dominios de acción

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 16, pp. 36-40

5. Estudio evaluativo de casos sobre el ámbito científico y tecnológico de los programas de diversificación curricular

   Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, Núm. 3, pp. 195-218

6. Evaluación formativa y compartida en educación superior.: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 20, Núm. 2, pp. 202-205

7. Experiencias de innovación en docencia universitaria: resultados de la aplicación de sistemas de evaluación formativa

   REDU: Revista de Docencia Universitaria, Núm. 4

8. Factores que determinaron una educación física y deportiva de género durante el franquismo

   Apunts: Educación física y deportes, Núm. 98, pp. 5-14

9. Formación del profesorado y tecnologías de la información y la comunicación. Renovación y convergencia para la educación 2.0 en el "(ciber)espacio europeo de educación superior".

   Education in the knowledge society (EKS), Vol. 10, Núm. 1, pp. 93-111

10. Género, educación y formación del profesorado: retos y posibilidades

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 64, pp. 17-26

11. Increased plasma levels of asymmetric dimethylarginine and soluble CD40 ligand in patients with sleep apnea

    Respiration, Vol. 77, Núm. 1, pp. 85-90

12. Investigando para dar respuesta a la diversidad cultural en un IES

    Tabanque: Revista pedagógica, Núm. 22, pp. 11-29

13. Lecturas de William Blake, William Wordsworth y Dylan Thomas en la poesía de Claudio Rodríguez

    Anuario del Instituto de Estudios Zamoranos Florián de Ocampo, Núm. 26, pp. 281-292

14. Prevención de la violencia de género en las universidades: valoración de la comunidad universitaria sobre las medidas de atención y prevención

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 64, pp. 41-58

15. Pricing geometric transportation networks

    International Journal of Computational Geometry and Applications, Vol. 19, Núm. 6, pp. 507-520

16. The embracing Voronoi diagram and closest embracing number

    Journal of Mathematical Sciences, Vol. 161, Núm. 6, pp. 909-918

17. Tres modelos para la Universidad

    Revista de educación, Núm. 350, pp. 477-489

18. Un proyecto tutorado interdisciplinar en la formación de maestros. Resultados del proceso de evaluación formativa

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3327-3331