Pedagogía

1993

1. Análisis de las adaptaciones curriculares desde los presupuestos de la Investigación-Acción

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 17, pp. 105-115

2. Estrategias de Investigación-Acción para la Educación Especial en centros específicos

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 17, pp. 117-124

3. Hacia un nuevo modelo de Educación Especial: la Formación del Profesorado y el trabajo en equipo como aspectos clave para el tratamiento de la diversidad

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 17, pp. 125-134

4. La Investigación-Acción como estrategia para la elaboración de diseños curriculares en Educación Especial

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 17, pp. 95-104

5. Propuesta de un modelo de evaluación de centros y programas

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 153, pp. 121-136