Pedagogía

2013

1. Adaptación al contexto español del cuestionario Index for Inclusion

   Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 65-84

2. Contextos de intervención de la orientación educativa: la familia

   Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 229-246

3. Creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la educación científica en la etapa de educación infantil.

   La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 449-455

4. El reto de las instituciones de educación superior, ante la certificación y acreditación de competencias

   Educación superior: gestión, innovación e internacionalización (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 117-140

5. Enfoque de la discapacidad en el modelo de comunidades de aprendizaje

   Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 120-137

6. Estructura y organización de la orientación educativa

   Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 59-110

7. Formación mediática del profesorado: una experiencia europea de vídeo-educación

   Educación, medios digitales y cultura de la participación (Editorial UOC), pp. 279-292

8. Generando un modelo de formación del profesorado transformador

   Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 87-104

9. La acción tutorial y el apoyo familiar en el proceso educativo

   Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 279-321

10. La familia, clave de la calidad educativa

    Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 247-278

11. La orientación educativa en el aula: el Plan de Acción Turorial (PAT)

    Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 145-165

12. La orientación en el ámbito de la educación

    Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 21-58

13. La prensa pedagógica de la inspección educativa

    Prensa pedagógica y patrimonio histórico educativo: contribuciones desde la Europa mediterránea e Iberoamérica (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 165-176

14. Marco de intervención de la orientación educativa: áreas, modelos y contextos

    Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 111-142

15. Marco de referencia internacional y modelos emergentes en educación inclusiva

    Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 15-32

16. Orchestrating classroom cscl: A multi-level pattern approach for design and enactment

    Handbook of Design in Educational Technology (Taylor and Francis), pp. 112-123

17. Transferencia de competencias en la asignatura TIC aplicadas a la educación: de la formación inicial de maestros a las aulas de educación primaria.

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 179-196

18. Técnicas para la acción tutorial en grupo

    Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 209-225

19. Técnicas para la acción tutorial individual

    Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (Biblioteca Nueva), pp. 169-208