Universitat de Lleida-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2023

  1. Challenges with using formative and authentic assessment in physical education teaching from experienced teachers’ perspectives

    Curriculum Studies in Health and Physical Education, Vol. 14, Núm. 2, pp. 109-126

2021

  1. Effort distribution analysis for the 800 m race: IAAF World Athletics Championships, London 2017 and Birmingham 2018

    Biomedical Human Kinetics, Vol. 13, Núm. 1, pp. 103-110

2018

  1. Brief ideas about evidence-based recovery in team sports

    Journal of Exercise Rehabilitation, Vol. 14, Núm. 4, pp. 545-550

2016

  1. La participación del alumnado en la evaluación: la importancia de usar los instrumentos adecuados: un ejemplo de escalas graduadas en trabajos colaborativos en la formación inicial del profesorado de educación física

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives

  2. Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física (FIPEF)

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 11, Núm. 31, pp. 37-50

2013

  1. La escala de valoración: un instrumento de evaluación para el desarrollo de las competencias transversales de los futuros docentes y sus futuros alumnos

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria