Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

2019

1. Aproximación a la iconografía musical en la obra de Francisco de Goya

   Goya en la literatura, en la música y en las creaciones audiovisuales: actas del seminario internacional (Institución "Fernando el Católico"), pp. 305-342

2. Creatividad e identidad: dos ejes patrimoniales

   Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes (Verdelis), pp. 219-228

3. Cronología y mecenazgo de Nunca fue pena mayor y sus “reelaboraciones” en latín

   El villancico en la encrucijada: nuevas perspectivas en torno a un género literario-musical (siglos XV-XIX) (Reichenberger), pp. 325-348

4. Domenico Scarlatti in Portugal and Spain

   Cambridge companion to the harpsichord (Cambridge University Press), pp. 201-210

5. El cello de Elsa

   Un mundo de proyectos ABP musicales (Procompal Publicaciones), pp. 263-278

6. El papel de la formación del monitor deportivo para conseguir un deporte escolar educativo

   Metodologías activas en Ciencias del deporte. Vol. I (Wanceulen), pp. 517-540

7. Epicentros musicales castellanos en la Baja Edad Media

   Sonido y espacio: antiguas experiencias musicales ibéricas (Editorial Alpuerto), pp. 17-50

8. Estudio comparativo entre España y Portugal de las enseñanzas medias en educación patrimonial

   IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018 (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 24-34

9. Experiencias de educación patrimonial y museal inclusiva en el eje España-Portugal

   Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes (Verdelis), pp. 21-28

10. Influencia de la experiencia docente en el nivel de desarrollo de la alfabetización visual después de un proceso formativo

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 2015-2023

11. Iniciación a la escalada deportiva en el ámbito educativo: Aplicación del modelo ecológico de aprendizaje

    Metodologías activas en Ciencias del deporte: VOL II (Wanceulen), pp. 181-218

12. La educación de las artes visuales en primaria: En los márgenes del currículum

    Arte, educación y patrimonio del siglo XXI (Facultad de Educación de Badajoz), pp. 973-981

13. La música de cine y la educación: el lenguaje musivisual como herramienta para la enseñanza musical

    Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes (Verdelis), pp. 289-301

14. Las características del profesorado como factores de impacto en la educación musical obligatoria

    El impacto de la educación musical escolar: una mirada retrospectiva (Octaedro), pp. 101-116

15. Mapas patrimoniales: un proyecto inclusivo para trabajar la identidad a través de los vínculos patrimoniales

    IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018 (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 76-82

16. Patrimonio musical y difusión: estrategias para la recuperación de archivos personales y su aplicación en la enseñanza

    Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes (Verdelis), pp. 163-176

17. Relaciones internacionales en la titulación de Logopedia de la Universidad de Valladolid : 20 años de experiencia

    Enfoque interdisciplinar de la Logopedia en la Universidad de Valladolid: 25 años de historia (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 123-148

18. Spain

    Cambridge companion to the harpsichord (Cambridge University Press), pp. 185-200

19. Spain

    The Cambridge Companion to the Harpsichord, pp. 185-200

20. ¡Ande la rueda! ¡Va de cancioni!: Apuntes históricos, literarios y musicales sobre el villancico Mundinovi

    El villancico en la encrucijada: nuevas perspectivas en torno a un género literario-musical (siglos XV-XIX) (Reichenberger), pp. 139-175