FAC EDUCACION Y TRABAJO SOCIAL
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Universidad de Salamanca
Salamanca, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (194)
2024
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A valid and reliable explanatory model of learning processes in heritage education
Heritage Science, Vol. 12, Núm. 1
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An exploratory cross-sectional study on Mental health literacy of Spanish adolescents
BMC Public Health, Vol. 24, Núm. 1
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Analyzing university students’ entrepreneurial intentions under the influence of the COVID-19 pandemic
International Entrepreneurship and Management Journal
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Data Warehause para el aprendizaje autónomo, competencia clave en los Objetivos de Desarrollo sostenible
Organizaciones, recursos humanos y ecosistemas de emprendimiento (Dykinson), pp. 394-398
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Environmental values and education in Spanish universities: a questionnaire validation
International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 25, Núm. 1, pp. 161-181
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Intervención comunitaria en Servicios sociales: hacia un nuevo modelo
Tratado General de Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social (Tirant Humanidades), pp. 1247-1276
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Is adding resources always beneficial? Multiplicative impact of psychological capital and goal-oriented climate on Spanish public worker satisfaction and engagement
Frontiers in Psychology, Vol. 15
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La portabilidad del Trabajo Social: de lo formativo a lo profesional
Tratado General de Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social (Tirant Humanidades), pp. 425-455
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Managing Prevention of Psychosocial Risks in Europe—Systematic Review of Good Health and Well-Being Practices in Social Economy
Studies in Systems, Decision and Control (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 691-702
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Psychometric properties of the Spanish student version of Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ-Spa) in a sample of adolescents
European Journal of Special Needs Education
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Q-Herilearn: Assessing heritage learning in digital environments. A mixed approach with factor and IRT models
PLoS ONE, Vol. 19, Núm. 3 March
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Teleworking Effects on Mental Health—A Systematic Review and a Research Agenda
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 21, Núm. 3
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Training and Technology Acceptance of ChatGPT in University Students of Social Sciences: A Netcoincidental Analysis
Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 7
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Una poética de los sentidos: sensocorpografías contra la violencia sexualy el feminicidio en tres narradoras conosureñas del siglo XXI
Carto(corpo)grafías: nuevo reparto de las voces en la narrativa de autoras latinoamericanas del siglo XXI (Iberoamericana Vervuert), pp. 297-319
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Understanding social entrepreneurial intention in higher education: does gender and type of study matter?
Studies in Higher Education, Vol. 49, Núm. 4, pp. 670-689
2023
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Activation Capacity of the Intrinsic Musculature of the Foot in Handball Athletes with Chronic Ankle Instability
Biomedicines, Vol. 11, Núm. 8
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Alfabetización en datos: explorando las últimas tendencias educativas
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Aprendizaje-servicio como herramienta de innovación social para crear aulas emprendedoras y sostenibles: CREApS
Persona, empresa, sociedad y emprendimiento en el contexto de los ODS (Dykinson), pp. 538-542
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Ciberviolencia en las redes sociales: Experiencia y prácticas en la población juvenil
Asociación Beatriz de Suabia
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Como el junco que se dobla pero siempre sigue en pie: estrategias literarias para resistir el poder
Poder y resistencia en las escrituras exocanónicas (Peter Lang), pp. 13-24