Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Complutense de Madrid (31)

2024

  1. El arte gráfico como medio de comunicación y cuidados en personas con demencia temprana y Alzhéimer

    Cultura de los Cuidados, pp. 103-116

  2. Explorando iconos culturales medievales en Educación Primaria: comparativa en manuales escolares de Cataluña y Castilla y León

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 35-50

2023

  1. Cambios en la estructura colonial después de la Gran Guerra. Los casos de Togolandia y Camerún

    Guerra Colonial, Núm. 13, pp. 1-23

  2. El modelo psicodinámico del trabajo social: Las artes aplicadas al bienestar

    Arte y educación en contextos multidisciplinares (Dykinson), pp. 14-28

  3. Espacios y lugares: La creación artística como variable mediadora

    Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 179, pp. 163-180

  4. Gender roles in Spanish cinema: a critical and creative process around the word ‘woman’

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10, Núm. 1

  5. La resistencia etíope ante la ocupación italiana ( 1935-1941)

    Combatientes en las guerras coloniales (Dykinson), pp. 155-170

  6. Las prácticas artísticas situadas en la comunidad: un estudio de caso del CIFP Anxel Casal de A Coruña

    Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 413-427

  7. Prevalence Estimates of Symptom Feigning and Malingering in Spain

    Psychological Injury and Law, Vol. 16, Núm. 1, pp. 1-17

  8. Propuestas de comisariado educativo desde el aula universitaria

    Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 351-378

  9. The wound and its contours. A performative discourse on the idea of happiness

    Interface: Communication, Health, Education, Vol. 27

  10. ¿Cómo implementar las prácticas artísticas desde el trabajo social?: una propuesta de intervención desde el modelo sistémico

    Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 712-728

2022

  1. (Un)Broken: Lateral violence among hospital nurses, user violence, burnout, and general health: A structural equation modeling analysis

    Frontiers in Medicine, Vol. 9

  2. Brazilian Influences on Popular Education in Spain: The Hallmarks of Paulo Freire in Enrique de Castro’s Work

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 11, Núm. 2, pp. 246-258

  3. Cordón de Memoria: la identidad como palabra clave

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 13, pp. 21-37

  4. El ecofeminismo y sus compañeros de ruta. Cinco claves para una relación positiva con el ecologismo, el ecosocialismo y el de-crecimiento

    Estudios: Centro d Estudios Avanzados, Núm. 48, pp. 101-122

  5. Emptiness in the study of emotions in the teaching-learning process of reading-writing during the COVID-19 pandemic

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  6. En el foco de la memoria: Relatos de identidad a través del arte y la fotografía en tiempos de pandemia

    Observar, Núm. 16, pp. 22-44

  7. La memoria en el foco del artista: evaluando la reconstrucción de las identidades rotas por el Alzheimer y otras demencias en fase leve.

    Artseduca, Núm. 31, pp. 263-274

  8. Religión y economía en la vertebración de EE. UU.: estudio comparado de experiencias anarco-capitalistas en el s. xix

    Anuario de derecho eclesiástico del Estado, Núm. 38, pp. 639-703