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FAC EDUCACION PA
Artículos (14) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2024
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Classification accuracy and resistance to coaching of the Spanish version of the Inventory of Problems-29 and the Inventory of Problems-Memory: A simulation study with mTBI patients
Clinical Neuropsychologist, Vol. 38, Núm. 3, pp. 738-762
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El arte gráfico como medio de comunicación y cuidados en personas con demencia temprana y Alzhéimer
Cultura de los Cuidados, pp. 103-116
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Explorando iconos culturales medievales en Educación Primaria: comparativa en manuales escolares de Cataluña y Castilla y León
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 35-50
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History of Education Meets Digital Humanities: A Field-Specific Finding Aid to Review Past and Present Research
History of Education
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Juan de Juni (ca. 1507-1577)
La Pasión de Valladolid, Núm. 3, pp. 66-75
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LITERARY EDUCATION AND GENDER PERSPECTIVE-WORKSHOP #MENOSMUSAS ON READING AND LITERARY CREATIVITY
Cadernos CEDES, Vol. 44, Núm. 122, pp. 121-133
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Paradigma educativo y literacidad académica: Interpretación y práxis en la Agenda 2030
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 45, pp. 47-72
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Peer Observation of Teaching in Higher Education: Systematic Review of Observation Tools
Educational Process: International Journal, Vol. 13, Núm. 1, pp. 84-101
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Projectes de col·laboració entre centres ordinaris i centres d’educació especial: Un camí més cap a la inclusió
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, Núm. 63, pp. 22
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Religion, Immigration and Integration in Castilla and Leon
Carthaginensia: Revista de estudios e investigación, Vol. 49, Núm. 77, pp. 227-246
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Socio-emotional aspects articulated with content in an online teachers’ community of practice: ‘agreeable dialogue zones’
Teacher Development, Vol. 28, Núm. 2, pp. 215-243
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The prevalence of feigning and concealment of Covid-19 infections in an international sample
Journal of Health Psychology
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The purpose of primary physical education: The views of teacher educators
European Physical Education Review
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Vademecum of artificial intelligence tools applied to the teaching of languages
JOTSE, Vol. 14, Núm. 1, pp. 77-94