Predicting peer-review participation at large scale using an ensemble learning method
ISSN: 1613-0073
Año de publicación: 2017
Volumen: 1925
Páginas: 55-62
Tipo: Aportación congreso
ISSN: 1613-0073
Año de publicación: 2017
Volumen: 1925
Páginas: 55-62
Tipo: Aportación congreso