Exploring the problems experienced by learners in a MOOC implementing active learning pedagogies
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783030198749
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 11475 LNCS
Seiten: 81-90
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783030198749
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 11475 LNCS
Seiten: 81-90
Art: Konferenz-Beitrag