Scaling dialogic peer feedback via learning analytics and scripts

  1. Er, E.
  2. Dimitriadis, Y.
  3. Gasevic, D.
Konferenzberichte:
Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL

ISSN: 1573-4552

ISBN: 9781732467248

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 2

Seiten: 1-2

Art: Konferenz-Beitrag

GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus