Orchestrating learning analytics (OrLA): Supporting inter-stakeholder communication about adoption of learning analytics at the classroom level

  1. Prieto, L.P.
  2. Rodríguez-Triana, M.J.
  3. Martínez-Maldonado, R.
  4. Dimitriadis, Y.
  5. Gašević, D.
Revista:
Australasian Journal of Educational Technology

ISSN: 1449-5554

Año de publicación: 2019

Volumen: 35

Número: 4

Páginas: 14-33

Tipo: Artículo

DOI: 10.14742/AJET.4314 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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