University students’ perception of the usefulness of the flipped classroom methodology

  1. Colomo-Magaña, E.
  2. Soto-Varela, R.
  3. Ruiz-Palmero, J.
  4. Gómez-García, M.
Zeitschrift:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 10

Nummer: 10

Seiten: 1-19

Art: Artikel

DOI: 10.3390/EDUCSCI10100275 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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