Reflection for action: designing tools to support teacher reflection on everyday evidence

  1. Prieto, L.P.
  2. Magnuson, P.
  3. Dillenbourg, P.
  4. Saar, M.
Revista:
Technology, Pedagogy and Education

ISSN: 1747-5139,  1475-939X

Año de publicación: 2020

Volumen: 29

Número: 3

Páginas: 279-295

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/1475939X.2020.1762721 GOOGLE SCHOLAR
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