Ajuste escolar, autoconcepto,y estrategias y actitudes hacia el aprendizaje en secundaria y universidad
- ZAMBRANO ORTEGA, TERESA JESÚS
- Arantzazu Rodríguez Fernández Director
- Inge Axpe Saez Director
Universidade de defensa: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Fecha de defensa: 30 de xuño de 2022
- Miguel Ángel Carbonero Martín Presidente
- Aranzazu Fernández Zabala Secretario/a
- Juan Luis Núñez Alonso Vogal
Tipo: Tese
Resumo
Desde hace varios años el rendimiento académico y el ajuste escolar se han constituido en una preocupación permanente para las instituciones educativas, quienes buscan cómo mejorar estas variables en el alumnado. Por ello, con la finalidad de contribuir a los estudios previos que existen al respecto se ha realizado la presente investigación, en la cual se han incluido variables que inciden en el aprovechamiento académico, tales como son el autoconcepto, las estrategias de aprendizaje y el ajuste escolar.