Bridging the epistemological gap: Issues in CTS knowledge application to training

  1. García, Á.M.
Revista:
Cognitive Linguistic Studies

ISSN: 2213-8730,  2213-8722

Any de publicació: 2021

Volum: 8

Número: 2

Pàgines: 462-481

Tipus: Article

DOI: 10.1075/COGLS.00086.GAR GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus