Bridging the epistemological gap: Issues in CTS knowledge application to training

  1. García, Á.M.
Revista:
Cognitive Linguistic Studies

ISSN: 2213-8730,  2213-8722

Ano de publicación: 2021

Volume: 8

Número: 2

Páxinas: 462-481

Tipo: Artigo

DOI: 10.1075/COGLS.00086.GAR GOOGLE SCHOLAR
Fonte de datos: Scopus