Bridging the epistemological gap: Issues in CTS knowledge application to training

  1. García, Á.M.
Zeitschrift:
Cognitive Linguistic Studies

ISSN: 2213-8730,  2213-8722

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 8

Nummer: 2

Seiten: 462-481

Art: Artikel

DOI: 10.1075/COGLS.00086.GAR GOOGLE SCHOLAR
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