Publications (60) ROSA BELEN SANTIAGO PARDO publications

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2026

  1. Desarrollo del lenguaje pragmático en niños y niñas con discapacidad auditiva: el papel del implante coclear y la participación familiar

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 46, Núm. 2

2025

  1. Assessing childhood impact: Virtual and in-person counseling for children's language development challenges

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 158

  2. Desarrollo atípico del lenguaje en niños con discapacidad auditiva y adaptación protésica temprana

    Educar para la paz (Dykinson), pp. 486-491

  3. Evaluation of family satisfaction with three types of speech therapy intervention for children with language disorders

    Speech, Language and Hearing, Vol. 28, Núm. 1

2024

  1. Aplicación de pruebas lingüísticas en la formación universitaria. Evaluación de un proceso formativo

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 95, Núm. 1, pp. 143-159

  2. El desarrollo atípico del lenguaje en niños con discapacidad auditiva. ¿Posible TDL?

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 44, Núm. 1

  3. Entrevistas a profesionales sanitarios para humanizar la atención sanitaria: experiencia de 5 años en el Proyecto Humanizas

    Innovación docente en Educación Superior. El poder de innovar: experiencias educativas que transforman (Agilice Digital), pp. 143-149

  4. Face-to-face and virtual vocabulary learning for individuals with intellectual disabilities

    International Journal of Developmental Disabilities

  5. The Impact of COVID-19 on Children with Language Developmental Difficulties

    International Journal of Diversity in Education, Vol. 24, Núm. 1, pp. 113-133

2023

  1. Estudio longitudinal del lenguaje en niños con sordera bilateral

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  2. Guía de evaluación del lenguaje escrito coord.

    Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)

  3. Introducción

    Guía de evaluación del lenguaje escrito (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 9-14

  4. La discriminación auditiva en niños con discapacidad auditiva y normoyentes

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  5. Logopedia en el ámbito judicial: facilitadores de la comunicación

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 4

2022

  1. Análisis comparativo del vocabulario de niños en edad infantil con y sin retraso del lenguaje

    CUICIID 2022: Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  2. Análisis de la aplicación presencial y online de la lectura dialógica en personas con discapacidad intelectual y recomendaciones para llevarla a cabo

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 4, pp. 375-383

  3. Aplicación de un programa de estimulación lingüística en niños/as con retraso del lenguaje o trastorno del desarrollo del lenguaje

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 33, Núm. 3, pp. 22-39

  4. Comparación entre las Competencias Transversales/Genéricas del Logopeda en España y Europa. Propuesta de Reformulación

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 12, Núm. 1

  5. Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 6

  6. Retos, consideraciones y dificultades de la evaluación lingüística telemática durante la Covid-19

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 29, pp. 223-238