Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Concepción (6)

2023

  1. La Araucanía, un espacio en conflicto. Creencias epistémicas del profesorado de Historia en relación con su proceso de ocupación

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, Núm. 17

2021

  1. La transición democrática ¿violenta o pacífica?: las ideas de los estudiantes de secundaria chilena

    Afrontar los pasados controversiales y traumáticos: Aproximaciones desde la enseñanza y el aprendizaje de la Historia (Universidad Icesi), pp. 75-104

2020

  1. Historical empathy in future primary teachers: The child labor in the 19th century

    Educacao e Pesquisa, Vol. 46, pp. 1-16

2019

  1. Conocimientos y creencias del profesorado y su vínculo con las finalidades de la enseñanza de la historia reciente. La transición a la democracia en España como caso controvertido

    Revista de educación, Núm. 383, pp. 11-36

  2. What does it mean to be a citizen? A comparative study of teachers’ conceptions in spain and chile

    Education as Change, Vol. 23

2018

  1. The chilean democratic transition: An agreed process or sharp rupture?: A view from the perspective of secondary students

    Tempo e Argumento, Vol. 10, Núm. 24, pp. 247-278