Argitalpenak (109) JOSE LUIS HERNANDEZ HUERTA argitalpenak

2024

  1. History of Education Meets Digital Humanities: A Field-Specific Finding Aid to Review Past and Present Research

    History of Education, Vol. 53, Núm. 5, pp. 893-913

2023

  1. International Standing Conference for the History of Education (ISCHE): Networks, internationalisation, and scientific communication

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, Núm. 14, pp. 643-662

  2. La historia de la educación a través de las revistas especializadas: temáticas, producción científica y bibliometría (1961-2022)

    Historia Social y de la Educación, Vol. 12, Núm. 1, pp. 85-117

2022

  1. Brazilian Influences on Popular Education in Spain: The Hallmarks of Paulo Freire in Enrique de Castro’s Work

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 11, Núm. 2, pp. 246-258

  2. Connecting History of Education: Ideas y hechos

    Connecting History of Education: Redes globales de comunicación y colaboración científicas (Tirant lo Blanch), pp. 13-20

  3. Connecting History of Education: Redes globales de comunicación y colaboración científicas koord.

    Tirant lo Blanch

  4. Connecting history of education: redes globales de comunicación y colaboración científicas koord.

    Tirant lo Blanch

  5. Espacio, Tiempo y Educación (Spain)

    Connecting History of Education: Redes globales de comunicación y colaboración científicas (Tirant lo Blanch), pp. 149-158

  6. Espacio, Tiempo y Educación (Spain)

    Connecting history of education: redes globales de comunicación y colaboración científicas (Tirant lo Blanch), pp. 149-158

  7. Looking in the mirror: the global '68 through the Brazilian daily press

    History of Education Review, Vol. 51, Núm. 1, pp. 47-63

  8. Redes y espacios de comunicación y colaboración científica para la Historia de la Educación: Consideraciones globales y análisis del caso de España

    Connecting History of Education: Redes globales de comunicación y colaboración científicas (Tirant lo Blanch), pp. 21-59

  9. Redes y espacios de comunicación y colaboración científica para la Historia de la Educación: consideraciones globales y análisis del caso de España

    Connecting history of education: redes globales de comunicación y colaboración científicas (Tirant lo Blanch), pp. 21-59

2021

  1. La revista Cabás y la SEPHE como órganos de difusión del conocimiento histórico-educativo

    Cabás, Núm. 26, pp. 139-152

2019

  1. El mapa internacional de las revistas de historia de la educación

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 71, Núm. 4, pp. 45-64

  2. Extensions of schooling environments into the local community, and social construction of democracy in Spain (1931-1939). Contributions made by the Freinet pedagogical movement

    Cadernos de História da Educaçao, Vol. 18, Núm. 1, pp. 122-145

  3. Other social actors involved in brazil’s «long ’68» in the midst of the violence. Public-sphere representations of the catholic church’s discourse and actions in solidarity with student agitators*

    History of Education and Children's Literature, Vol. 14, Núm. 2, pp. 21-53

  4. Student movements of the «long 1960s». Steps towards the cultural revolution, social change and political transformation

    History of Education and Children's Literature, Vol. 14, Núm. 2, pp. 13-20

  5. Uprising! Searching for new subjectivities in the Sixties. Introduction

    Espacio, Tiempo y Educación, Vol. 6, Núm. 1, pp. 1-4

  6. Ágora-Lab, Nassau –Medio Comunitario de Sociedad Cultura y Educación– y Comunidades Imaginadas

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)

2018

  1. Globalizing the student rebellion in the long '68 koord.

    FahrenHouse Ediciones