Psicología

1996

1. Actitudes sociales de los jóvenes de dos concejos asturianos

   Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 433-444

2. Aspectos cognitivos, capacidad de aprendizaje y rendimiento en alumnos con dificultades de aprendizaje en educación primaria

   Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995]

3. Eficacia del aprendizaje cooperativo para al integración escolar: una experiencia en segundo ciclo de la EGB

   Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 9, Núm. 13, pp. 255-264

4. Eficacia del aprendizaje cooperativo para la integración escolar: una experiencia en 2º Ciclo de EGB

   Aula abierta, Núm. 68, pp. 97-114

5. El profesorado y su mediación ante alumnos con dificultades en un programa de iniciación profesional

   Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 457-463

6. Formación y competencias del profesorado para la intervención ante alumnos con dificultades de aprendizaje

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 26, pp. 43-54

7. Intervención sobre la organización de un instituto de enseñanza secundaria para atender la diversidad en el aula

   Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 129-134

8. José Peinado Altable (1909-1995): aportaciones a la psicología y educación españolas e iberoamericanas

   Valladolid : Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico, Universidad de Valladolid, 1996

9. Las autopreguntas como estrategia instruccional en la elaboración de la información

   Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, Vol. 1, Núm. 1

10. Percepción ocupacional y orientación profesional en la adolescencia

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 149-156

11. Programa de Orientación Vocacional con alumnos de Enseñanzas Medias

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 26, pp. 165-173

12. Programa dirigido a los profesores tutores para la mejora en la toma de decisiones de los alumnos de la ESO

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 227-234

13. Relación entre la lectura y conocimiento ortográfico en la enseñanza obligatoria

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 275-283

14. Satisfacción personal y académica de los futuros profesores

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 26, pp. 153-161