Departamento
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Publicaciones (33) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2017
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Antilenguaje, Poética de la Marginalidad y Utopía en Juan Radrigán
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Núm. 76, pp. 91-97
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Carlos Edmundo de Ory y su inclusión en el canon de los clásicos. Un amor (im)posible
Ogigia: Revista electrónica de estudios hispánicos, Núm. 22, pp. 5-27
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Censura de una comedia colaborada: "El bruto de Babilonia"
La comedia escrita en colaboración en el teatro del Siglo de Oro (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 243-253
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Didáctica de la comprensión auditiva: recursos y estrategias
Cervantes y la universalización de la lengua y la cultura españolas: actas del LI Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) : celebrado en Palencia (España) del 24 al 29 de julio de 2016
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Didáctica de la creatividad literaria a través del patrimonio
Patrimonio y creatividad, miradas educativas (Verdelis), pp. 293-308
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Didáctica y utopía desde una perspectiva hermenéutica y retroprogresiva
Hermenéutica, educación y sociedad: en los albores de la utopía (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 157
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Efectos de la mediación oral para la resolución de conflictos comunicativos en aulas de inglés de Educación Primaria, con presencia de alumnado extranjero
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 20, Núm. 1, pp. 159-172
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Erase una vez el KAMISHIBAI: Técnicas para la lectura en voz alta y la narración oral de cuentos en educación
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 661-666
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Escuela de investigadores: experiencia formativa docente
IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017
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Hacia la garantía de calidad editorial y científica de las revistas Lenguaje y Textos y Porta Linguarum
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 73, Núm. 1
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Hermenéutica, educación y sociedad: en los albores de la utopía
ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
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ILO/UNESCO (2016). The ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers (1966) and the UNESCO Recommendation concerning the Status of Higher Education (1997). Geneva: International Labour Office, Sectoral Policies Department. 78 pp.
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 3, pp. 204-206
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La comunicación oral. Actividades para el desarrollo de la expresión oral
Ogigia: Revista electrónica de estudios hispánicos, Núm. 21, pp. 47-66
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La conservación del patrimonio lingüístico: perspectiva didáctica del vocabulario
Patrimonio y creatividad, miradas educativas (Verdelis), pp. 335-346
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La didáctica de la lengua en entornos virtuales de aprendizaje: el caso concreto de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera y la plataforma Eleclips
RED: revista de educación a distancia, Núm. 55
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La entrevista como metodología activa para mejorar la competencia lingüística a través de experiencias intercentros (Infantil, Primaria y E.S.O)
IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017
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La expresión oral y su tratamiento en los textos escolares
Catálogo de investigación joven en Extremadura: Volumen I (Servicio de Publicaciones), pp. 352-357
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La formación en traducción de protocolos de ensayos clínicos a partir de corpus comparables
Sobre la práctica de la traducción y la interpretación en la actualidad (Comares), pp. 29-43
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La glorieta miniatura: manifiesto genérico del microrrelato
Siglo XXI, literatura y cultura españolas: revista de la Cátedra Miguel Delibes, Núm. 15, pp. 81-93
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La performance como recurso comunicativo-expresivo en el aula de primaria.
El Guiniguada, Núm. 26, pp. 47-61