Publicaciones en las que colabora con ESTEFANIA ESPINA DE LA CRUZ (11)

2024

  1. Diseño y validación de una checklist para facilitar al profesorado de Primaria la evaluación del riesgo de discalculia en su alumnado

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 17, Núm. 1, pp. 53-70

2023

  1. Elaboración de un instrumento de análisis de proyectos editoriales de Educación Infantil

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 114, pp. 43-61

  2. Inclusión y educación matemática: un recorrido por la legislación educativa española

    La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro (Dykinson), pp. 247-261

  3. Technological Resources for Early Intervention in Cases of Dyscalculia: A Deductive-Inductive Categorization

    OBM Neurobiology, Vol. 7, Núm. 4

  4. Una trayectoria para favorecer el razonamiento espacial en educación infantil

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 99, pp. 54-60

2022

  1. DYSCALCULIA IN THE SCIENTIFIC LITERATURE: A SYSTEMATIC REVIEW

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

  2. Dyscalculia in the scientific literature: a systematic review

    Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Servicio de Publicaciones), pp. 204

  3. Una mirada retrospectiva a la investigación en discalculia desde una aproximación bibliométrica

    Revista de educación, Núm. 396, pp. 205-234

2021

  1. Statistical and probabilistic education in Early Childhood textbooks

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 35, Núm. 69, pp. 389-412

2019

  1. Análisis de la presencia de la geometría en los proyectos editoriales de Educación Infantil

    Educación matemática, Vol. 31, Núm. 3, pp. 85-116

2017

  1. An example of learning-teaching trajectory for child education: guiding, building, operating with solid shapes and figures

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI