Pedagogía

2009

1. Aprendizaje experiencial, investigación-acción y creación organizacional de saber: la formación concebida como una zona de innovación profesional

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 3

2. Asimilación de códigos de género en las actividades del recreo escolar

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 64, pp. 59-72

3. Bifurcaciones de la pedagogía crítica: radicalización de la democracia y pedagogía de las ausencias

   Diálogos: Educación y formación de personas adultas, Vol. 3, Núm. 59, pp. 5-28

4. Bifurcacions de la Pedagogia crítica: radicalització de la democràcia i Pedagogia de les absències

   Quaderns d'educació contínua, Núm. 21, pp. 5-33

5. Cuando lo público pasa por reinventar la democracia aprendiendo a democratizar la vida humana (nueve precauciones respecto de las relaciones entre Educación y Democracia

   Utopías, nuestra bandera: revista de debate político, Núm. 220, pp. 107-146

6. Culturas investigadoras en la Universidad de la convergencia (Presentación)

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 3

7. El discurso de la formación basada en competencias profesionales: un análisis crítico de la formación inicial de profesionales en la Educación Superior

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 1

8. El feedback en la actividad física: Gestión de la información a través de un sistema de razonamiento basado en casos con acelerómetro como instrumento de medida

   Revista de investigación en educación, Vol. 6, Núm. 1, pp. 43-49

9. Emergencias y posibilidades de la Investigación y la Innovación universitaria: �Abriendo el cajón desastre��

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 4

10. Estudio evaluativo de casos sobre el ámbito científico y tecnológico de los programas de diversificación curricular

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, Núm. 3, pp. 195-218

11. Estudio sobre las relaciones entre nivel de autoconcepto y rendimiento académico

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 218, pp. 221-243

12. Experiencias colaborativas apoyadas en e-learning para el espacio europeo de educación superior: Un estudio de seis casos en la Universidad de Valladolid (España)

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 8, Núm. 1, pp. 17-34

13. Factores que determinaron una educación física y deportiva de género durante el franquismo

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 98, pp. 5-14

14. Formación del profesorado y tecnologías de la información y la comunicación. Renovación y convergencia para la educación 2.0 en el "(ciber)espacio europeo de educación superior".

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 10, Núm. 1, pp. 93-111

15. Género, educación y formación del profesorado: retos y posibilidades

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 64, pp. 17-26

16. Informática aplicada a la gestión de riesgos laborales

    Avanzada Científica, Vol. 12, Núm. 3

17. Integración de recursos tradicionales, multimedia y TICs en el aula bilingüe

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 4

18. Investigando para dar respuesta a la diversidad cultural en un IES

    Tabanque: Revista pedagógica, Núm. 22, pp. 11-29

19. La Wiki-Webquest: Una Actividad Colaborativa En La Asignatura De "Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación"

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Núm. 5

20. Neuropsychological profiles associated with the children's oral language disorders

    Revista de Neurologia, Vol. 48, Núm. 1, pp. 32-38