Eficacia docente y efectos de las expectativas: revisión e integración
ISSN: 0214-7742
Any de publicació: 1992
Número: 8
Pàgines: 39-52
Tipus: Article
Altres publicacions en: Tabanque: Revista pedagógica
ISSN: 0214-7742
Any de publicació: 1992
Número: 8
Pàgines: 39-52
Tipus: Article
Altres publicacions en: Tabanque: Revista pedagógica