Eficacia docente y efectos de las expectativas: revisión e integración
ISSN: 0214-7742
Année de publication: 1992
Número: 8
Pages: 39-52
Type: Article
D'autres publications dans: Tabanque: Revista pedagógica
ISSN: 0214-7742
Année de publication: 1992
Número: 8
Pages: 39-52
Type: Article
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