A new formative pedagogical model emerged from the experience applicable to engineering courses based on CSCL
ISSN: 1539-4565
ISBN: 9781424402564
Any de publicació: 2006
Pàgines: 7-12
Tipus: Aportació congrés
ISSN: 1539-4565
ISBN: 9781424402564
Any de publicació: 2006
Pàgines: 7-12
Tipus: Aportació congrés