A new formative pedagogical model emerged from the experience applicable to engineering courses based on CSCL
ISSN: 1539-4565
ISBN: 9781424402564
Ano de publicación: 2006
Páxinas: 7-12
Tipo: Achega congreso
ISSN: 1539-4565
ISBN: 9781424402564
Ano de publicación: 2006
Páxinas: 7-12
Tipo: Achega congreso