The synthesis approach to analysing educational design dataset: Application of three scaffolds to a learning by design task for postgraduate education students

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Revista:
British Journal of Educational Technology

ISSN: 1467-8535 0007-1013

Año de publicación: 2015

Volumen: 46

Número: 5

Páginas: 1020-1027

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/BJET.12335 GOOGLE SCHOLAR