El "índice de regularidad de aprendizaje" de Peinado Altable

  1. Román Sánchez, José María
  2. Peláez Reoyo, Tomás
Revista:
Revista de psicodidáctica

ISSN: 1136-1034

Any de publicació: 2000

Número: 10

Pàgines: 103-113

Tipus: Article

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Revista de psicodidáctica

Resum

En este artículo presentamos el Indice de Regularidad de Aprendizaje (IRA), una de las aportaciones más importantes de José Peinado Altable (1909-95) a la Psicología de la Instrucción. Este indicador es un complemento del Cociente Intelectual (CI) para explicar el rendimiento psicomotriz de alumnos deficientes y, en nuestra opinión, es extendible a todo tipo de alumnos y tareas de aprendizaje.

Fuente de los datos: Dialnet