An approach to build in situ models for the prediction of the decrease of academic engagement indicators in massive open online courses
ISSN: 0948-6968, 0948-695X
Ano de publicación: 2018
Volume: 24
Número: 8
Páxinas: 1052-1071
Tipo: Artigo
ISSN: 0948-6968, 0948-695X
Ano de publicación: 2018
Volume: 24
Número: 8
Páxinas: 1052-1071
Tipo: Artigo