University students’ perception of the usefulness of the flipped classroom methodology

  1. Colomo-Magaña, E.
  2. Soto-Varela, R.
  3. Ruiz-Palmero, J.
  4. Gómez-García, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2020

Volumen: 10

Número: 10

Páginas: 1-19

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI10100275 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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