A conversation between learning design and classroom observations: A systematic literature review

  1. Eradze, M.
  2. Rodríguez-Triana, M.J.
  3. Laanpere, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Any de publicació: 2019

Volum: 9

Número: 2

Tipus: Revisió

DOI: 10.3390/EDUCSCI9020091 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus