Bridging the epistemological gap: Issues in CTS knowledge application to training

  1. García, Á.M.
Revista:
Cognitive Linguistic Studies

ISSN: 2213-8730,  2213-8722

Año de publicación: 2021

Volumen: 8

Número: 2

Páginas: 462-481

Tipo: Artículo

DOI: 10.1075/COGLS.00086.GAR GOOGLE SCHOLAR
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