InCorpora-Embodied Education
Publicaciones (158) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2024
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Aprender a jugar enseñando a otros
La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria (Dykinson), pp. 215-226
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Conflicting values, implicit norms, and flawed evidence: a critical review of World Athletics’s eligibility criteria to compete in the women’s category from 2009 to 2024
International Sports Law Journal
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Herramienta para el seguimiento y la evaluación de la calidad de los proyectos de aprendizaje-servicio universitario: Matriz de indicadores
Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte (Octaedro), pp. 77-98
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Instalaciones multisensoriales al aire libre para la educación infantil
Instalaciones multisensoriales al aire libre: [exposición] (Facultad de Educación de Palencia), pp. 5-7
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Instalaciones multisensoriales al aire libre: [exposición]
Facultad de Educación de Palencia
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Instalaciones multisensoriales, movimiento y luego al aire libre
Instalaciones multisensoriales al aire libre: [exposición] (Facultad de Educación de Palencia), pp. 16-21
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Lesbian, anorexic, disabled, and big: other ways of being a female physical education teacher
Teachers and Teaching: Theory and Practice, Vol. 30, Núm. 5, pp. 601-616
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Peer Observation of Teaching in Higher Education: Systematic Review of Observation Tools
Educational Process: International Journal, Vol. 13, Núm. 1, pp. 84-101
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Punto de encuentro
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 5, Núm. 2, pp. 181-183
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Socio-emotional aspects articulated with content in an online teachers’ community of practice: ‘agreeable dialogue zones’
Teacher Development, Vol. 28, Núm. 2, pp. 215-243
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The purpose of primary physical education: The views of teacher educators
European Physical Education Review, Vol. 30, Núm. 4, pp. 601-619
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Una propuesta de guion de entrevista: la presencia de las personas responsables de las entidades en los proyectos de aprendizaje-servicio universitario
Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte (Octaedro), pp. 137-144
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‘I have normalised being treated differently’. Analysis of the experiences of foreign students in Physical Education
Physical Education and Sport Pedagogy
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‘The good, the bad and the ugly’: primary school children’s visual representations and interpretations of PE teacher embodiments
Sport, Education and Society, Vol. 29, Núm. 6, pp. 649-666
2023
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Actividad cerebral como respuesta a diferentes tipos de tareas aritméticas
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 339-346
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Caminos dialógicos: intercambio y aprendizaje compartido entre dos realidades educativas
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 4, Núm. 2, pp. 127-136
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Children’s Experiences of Lockdown and Social Distancing in the Covid-19 Pandemic
Journal of Family Issues, Vol. 44, Núm. 9, pp. 2422-2445
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Desentrañando componentes del clima educativo: el caso del proyecto educativo Rubik.
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 17-35
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El espacio en el trabajo por proyectos: el caso de los proyectos del Modelo Rubik
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 37-56
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Embodied strategies for public speaking anxiety: evaluation of the Corp-Oral program
Frontiers in Human Neuroscience, Vol. 17