Dissertationen geleitet (14) Dissertationen, die von den Mitgliedern der Gruppe geleitet wurden

2023

  1. Una aproximación a las nuevas prácticas de lectura y escritura: la escritura líquida. Estudio y análisis de la comunicación utilizada por el alumnado universitario extremeño en redes sociales y mensajería instantánea

    Guisado Sánchez, Inmaculada

    unter der Leitung von SERGIO SUAREZ RAMIREZ

2022

  1. Desarrollo competencial en la formación inicial del profesorado de educación secundaria de geografía e historia en la Universidad de Valladolid

    Martínez Ferreira, José María

    unter der Leitung von MARIA SANCHEZ AGUSTI y DIEGO MIGUEL REVILLA

2021

  1. Las dimensiones emocional y creativa en la educación patrimonial desde el ámbito de las ciencias sociales. Evaluación de programas

    Munilla Garrido, Carlos

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS y SOFIA VICTORIA MARIN CEPEDA

2019

  1. La educación patrimonial en castilla y león: evaluación de programas y evaluación de aprendizajes en secundaria y bachillerato

    sánchez macías, inmaculada

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS
  2. La educación del patrimonio cultural inmaterial: análisis del currículo y evaluación de programas

    Martínez Rodríguez, Marta

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS
  3. La gestión y difusión del potencial educador del patrimonio cultural de Valparaíso y su integración educativa en el segundo ciclo de educación básica

    Collao Donoso, Dámaris Natalia

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS y MARIA SANCHEZ AGUSTI

2018

  1. Evaluación de programas en educación patrimonial. Indicadores de calidad a través del método saepep-oepe y su instrumento basado en estándares ebeb-oepe

    García Ceballos, Silvia

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS y VICTOR BENITO ARIAS GONZALEZ
  2. Evaluación de programas de educación patrimonial para personas con trastorno del espectro autista (tea) en museos

    PABLOS GONZALEZ, LAURA

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS y VICTOR BENITO ARIAS GONZALEZ

2016

  1. Educación galerística: criterios para la creación de proyectos de actuación en galerías de arte contemporáneo

    PARDO MARÍN, MARÍA DOLORES

    unter der Leitung von INES ORTEGA CUBERO y OLAIA FONTAL MERILLAS
  2. Educación patrimonial y redes sociales. Análisis y evaluación de acciones en los medios de comunicación social para la definición de una cartografía educativa

    Maldonado Esteras, María Stella

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS
  3. Pedagogía y performance en educación artística en la enseñanza secundaria obligatoria

    Falcón Astruga, Ana María

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS
  4. Evaluación del uso de apps que abordan los procesos creativos en la educación artística formal

    RICO RICO, ANA BELEN

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS y MARIA DEL CARMEN GOMEZ REDONDO
  5. Memoria, identidad y comunidad: evaluación de programas de educación patrimonial en la Comunidad de Madrid

    SÁNCHEZ FERRI, ANA

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS
  6. Cartografía autoetnográfica de una genealogía de programas de educación patrimonial desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y la investigación-acción

    de Castro Martín, Pablo L.

    unter der Leitung von OLAIA FONTAL MERILLAS