Tesis defendidas (109) Tesis defendidas en Departamento Ver tesis dirigidas

2022

  1. Artistas contemporáneos y arte comunitario y relacional en el aula de primaria. Un proyecto de investigación-acción en educación artística

    MEDIERO GONZALEZ, AROA

  2. La formación inicial del profesorado en chile y su alineamiento con el ods 4 educación 2030

    Mundaca Gómez, Rodrigo Andrés

  3. Los factores interpersonales en el intercambio de conocimiento entre los académicos: un caso de estudio de convergencia paralela

    Hernández Soto, Roberto

  4. Teatro aplicado para la prevención de la violencia de género y la promoción de la igualdad: un estudio de caso en el ámbito de la formación profesional (fp)

    PRADENA GARCÍA, YASNA

2021

  1. Análisis del programa de estimulación lingüística de expresión oral (peleo) y de su utilización con niños con trastorno del lenguaje

    Ayuso Lanchares, Alba

  2. Aprendizaje basado en proyectos: Estudio de caso sobre el potencial del método como modelo de enseñanza-aprendizaje en educación secundaria

    de la Torre Neches, Berta

  3. Estudio de casos de dos escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

    Fernández Gacho, Leticia

  4. Formación inicial docente en contextos de diversidad socio-cultural: Un estudio de casos en la carrera de Pedagogía en lengua castellana y comunicación de la Universidad Arturo Prat de Iquique (Chile)

    Dufraix Tapia, Iciar del Carmen

  5. La revista escuelas de españa (1929-1936). Estructura, características e influencia pedagógica de la institución libre de enseñanza

    Ortiz de Santos, Rosa

  6. La ópera como vehículo de aprendizaje para el desarrollo de habilidades para la vida y la formación de la ciudadanía: un estudio de caso en la ciudad de México

    Soliveres Buigues, Rosa Mª

  7. Percepción de indicadores de inclusión en la educación superior: el caso de la universidad iberoamericana de la ciudad de méxico

    Reyes Lastiri, María Edith

  8. Potencialidades del enfoque pluriliteracies teaching for learning (ptl) en el aula de inglés como lengua extranjera en educación primaria

    Idrissi Cao, Miriam

2020

  1. Accesibilidad web: legislación y evaluación chile - españa

    Ortiz Ruiz, Yorka Tatiana

  2. Nuevas alfabetizaciones en el contexto de la sociedad aumentada. Análisis de proyectos de educación expandida en el ámbito de la educación superior

    DE LA IGLESIA ATIENZA, LAURA

2019

  1. Exploración de los factores generales y específicos en la estructura del tdah

    FRUTOS DE MIGUEL, JONATAN

  2. Las maestras y maestros como investigadores en el aula: un estudio multicaso en la formación del profesorado en españa y colombia

    Palencia Salas, Viviana

  3. Mediación entre iguales, competencia social y percepción interpersonal de los niños con tea en el entorno escolar

    Rodríguez Medina, Jairo

2018

  1. Implicaciones de la argumentación en clase para la enseñanza. Estudio de caso en un bachillerato en ciencias sociales

    Hoyos Morales, Jorge Ivàn

  2. La autorregulación en el aula de educación primaria: estudio y aplicación de un modelo integral de transición activa hacia la autonomía

    Casado Berrocal, Oscar Manuel

  3. Memoria y reconstrucción de la educación franquista en Segovia. La voz de la infancia de las clases populares

    SONLLEVA VELASCO, MIRIAM