Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

2013

1. A participação dos alunos no processo de avaliaçã o: Uma experiência no ensino superior

   Meta: Avaliacao, Vol. 5, Núm. 14, pp. 217-237

2. ARTEfacto identitario: más allá de los procesos de patrimonialización en el museo

   Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, Núm. 8, pp. 137-154

3. Actividades y juegos cooperativos para educar en la escuela y en el tiempo libre

   CCS

4. Adecuación de la guía docente de Música en la Educación Secundaria al E.E.E.S.

   La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2646-2662

5. Alternative assessment in physical education: A review of international literature

   Sport, Education and Society, Vol. 18, Núm. 1, pp. 57-76

6. Aplicación de la enseñanza para la comprensión en la formación inicial del profesorado de Educación Física

   Investigaciones en formación deportiva (Wanceulen Editorial), pp. 251-278

7. Aportaciones de Aquilino Amezua a la organería de Castilla y León

   Nassarre: revista aragonesa de musicología, Vol. 29, Núm. 1, pp. 129-178

8. Arte para todos: proyecto de investigación y creación con personas con capacidades diversas

   Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, Núm. 8, pp. 155-168

9. Ausencias y emergencias en la educación patrimonial

   La educación patrimonial: del patrimonio a las personas (Trea), pp. 127-143

10. Buscando un modelo educativo de deporte escolar en el municipio de Segovia

    Investigaciones en formación deportiva (Wanceulen Editorial), pp. 519-542

11. Capítulo 11. ¿Es la salud un reto de la educación física en la sociedad actual?: competencias profesionales y fines de la educación física ¿guardan alguna relación?

    Educación física y deporte promotores de una vida saludable: recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad (Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)), pp. 115-123

12. Compartir contenidos educativos con la pizarra digital del aula. Aplicación web "pizarra digital en casa"

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 44

13. Comprendiendo y aplicando el aprendizaje cooperativo en educación física

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 400, pp. 11-36

14. Construir la identidad en el entorno museístico. Discursividad entre el individuo y el arte

    RdM. Revista de Museología: Publicación científica al servicio de la comunidad museológica, Núm. 57, pp. 44-53

15. De "cruzada" a "puente de silencios": mito y olvido de la Guerra Civil española en la historiografía musical

    Cuadernos de música iberoamericana, Vol. 25, pp. 177-188

16. De la técnica al significado: debates y modelos en torno al análisis atonal

    Música, ciencia y pensamiento en España e Iberoamérica durante el siglo XX (UAM Ediciones), pp. 161-205

17. Descripción de "lógicas" en el juego motor de reglas en educación física escolar

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 25, Núm. 1, pp. 35-48

18. Detecting changes in the basin of attraction of a dynamical system: Application to the postural restoring system

    Applied Mathematics and Computation, Vol. 219, Núm. 17, pp. 8910-8922

19. Diferencias en autoconcepto físico en escolares de primaria y secundaria

    Lúdica pedagógica, Núm. 18, pp. 93-102

20. Educación patrimonial: ¿necesaria o imprescindible?

    Patrimonio histórico de Castilla y León, Núm. 49, pp. 51-58